最新情報

下村 健一

情報スタビライザー/時々ジャーナリスト

● TBS報道局アナ(スペースJ、等)を15年務めた後、フリーキャスター(筑紫哲也NEWS23、サタデーずばッと、等)10年。スクープ等で社内外表彰16回。
● その後、内閣審議官(2年任期満了後は民間契約アドバイザー)として計約900日、民主・自民の3政権で政府の情報発信に従事。3・11に遭遇、全力対応。
● 現在は慶應義塾大学、関西大学、白鴎大学で教鞭をとる他、小学教科書の執筆など、幅広い年代の子ども達のメディア・情報教育に携わる。
● 船体の横揺れを小さくする装置が「スタビライザー」。情報の横波で世論が大きく傾きかけた時、姿勢を立て直そうとする役割。平時には、1人1人にスタビライザーを配る。
●「時事」ではなく、「時々」(ときどき)ジャーナリスト。報道が足りない!と感じる分野を、元プロの眼力で、自分で発信。

一人ひとりにスタビライザー(傾き修正装置)を
身に付けてもらうために

小5国語教科書掲載「想像力のスイッチを入れよう」(下村書き下ろし/光村図書)

光村図書の国語教科書で勉強している、
全国の小学5年生のみんなと先生方へ

P.178〜183に、説明文「想像力のスイッチを入れよう」を書き下ろしました。
たぶん今年度も1月頃に、皆さんは教室でこの文章を勉強することになると思います。
教科書の文中に『 』で示した4つのキーワードを身に付けて、君も《情報に振り回されない力》を持ってください!

※先生方へ>
御質問は、以下からどうぞ。内容によっては、動画等でお答えいたします。

これまでの著書

講演等、仕事のご依頼はメールで承ります

対象は小学生から、社会人まで。全国どこでも伺います。

下村の白熱教室

現場の感覚を大学に放り込む!

マスコミュニケーション
旧来の「マスコミ」への批判・不信を解析し、“出口”を探す。誰もが「発信者」となった時代の責任を身に付ける。「受信者」としての眼力を養う。

科学技術とジャーナリズム
原発、新病、次なる天災…確実な正解が見えない科学技術分野の話を、ジャーナリズムは如何に伝えるべきか。よりマシな方法論を追求する。

地域メディア論
棲み処を定めているなら、君も漏れなく《地域》の一員。《地域メディア》は、単なる耳学問の対象物ではない。
そんな当事者感覚を身に付ける。

コンテンツ制作実習
「通学路の崖下の車の謎」「尼崎はそんなに悪くない」「大阪のおばちゃんのイメージは本当か」… 10分ぐらいの動画コンテンツを、自分たちで作ろう!

情報キャッチボール技術
国会、会社、教室、町内会…うまく伝えられない発信者と、的確に受け取れない受信者。社会を覆う《コミュニケーション不全》を打開せよ!

下村健一が応援・関与しています

理事として、評議員として、アドバイザーとして…